沒(méi)有父母希望自己的孩子忍受同齡人的嘲笑，但是許多孩子都會(huì)偶爾或者經(jīng)常有過(guò)這種經(jīng)歷。通過(guò)好的應(yīng)對(duì)策略，可以幫助提高你的孩子的信心，也能夠增加孩子處理壓力的能力。和孩子談?wù)撨@樣一個(gè)主題時(shí)你可能會(huì)感到不舒服，但是教孩子積極來(lái)應(yīng)對(duì)取笑行為是不容忽視的。

  1.及時(shí)了解

  如果孩子已經(jīng)進(jìn)入幼兒園，要告訴孩子，如果在幼兒園中有小朋友取笑自己，鼓勵(lì)他回家后要告訴你。聽(tīng)你的孩子描述的時(shí)候，你應(yīng)該平靜地表示同情。使用孩子的敘事方式來(lái)幫助他以后處理類(lèi)似的情況。

  2.判斷取笑行為

  教你的孩子判斷某種取笑行為，有些孩子可能只是單純的被取笑或者嘲諷，但有時(shí)候他可能會(huì)遭到大一點(diǎn)的孩子的諷刺、推搡，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)不安全的情況。

  要告訴孩子，如果面對(duì)第二種情況的時(shí)候，不要保持孤立無(wú)援的狀態(tài)，可以向幼兒園老師說(shuō)明情況。

  3.正確回應(yīng)

  你應(yīng)該先了解孩子是如何回應(yīng)取笑的。公園里和其他小朋友一起玩耍時(shí)，和家里的兄弟姐妹做游戲時(shí)，孩子可能會(huì)面對(duì)取笑行為，多觀(guān)察他，你會(huì)注意到在這段時(shí)間里孩子掙扎與自我控制，這樣你心里也更加有所準(zhǔn)備，可以選擇更合適的目標(biāo)策略來(lái)教孩子應(yīng)對(duì)取笑行為。

  4.情緒調(diào)節(jié)

  一定要教孩子情緒調(diào)節(jié)能力，并且讓孩子理解保持冷靜的重要性。當(dāng)面對(duì)取笑時(shí)，兒童的情感會(huì)受到傷害，還會(huì)做出不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。告訴你的孩子，重要的是不要展示自己的不安或害怕，應(yīng)該勇敢面對(duì)。

  5.用自信的語(yǔ)言

  教孩子時(shí)用一個(gè)自信的聲音制止取笑自己的孩子。讓你的孩子可以自己處理一些戲弄情況，面對(duì)取笑時(shí)大膽說(shuō)“請(qǐng)走開(kāi)”或“我不愿意聽(tīng)你說(shuō)話(huà)”。可以給給孩子一些有用的建議，比如站直，勇敢得直視取笑者的眼睛，這些肢體語(yǔ)言能夠顯示出信心和自信。

  6.適當(dāng)妥協(xié)

  指導(dǎo)你的孩子在面對(duì)取笑時(shí)巧妙應(yīng)對(duì)，例如，如果一個(gè)小朋友取笑說(shuō)，“你是這里唯一一個(gè)黃頭發(fā)的人，”你的孩子可以回應(yīng)，“是啊，你說(shuō)對(duì)了，我就是唯一的。”這樣子的回應(yīng)，也讓取笑別人的小朋友不知道要說(shuō)什么了。

  7.積極的自我暗示

  與你的孩子練習(xí)積極的自我暗示。有時(shí)在緊張的情況下，你的孩子可能會(huì)認(rèn)為“我不能處理這種情況”、“我害怕”。通過(guò)練習(xí)，讓你的孩子建立這樣的心態(tài)，“我可以處理這種情況，因?yàn)樗f(shuō)的是不對(duì)的”。積極的自我暗示可以提高孩子的信心，避免取笑行為的負(fù)面反應(yīng)。

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